Accompagnement du TDAH et de l’autisme

Votre enfant / adolescent présente des besoins particuliers. Il est diagnostiqué pour un TDAH ou un TSA, avec ou sans troubles dys associés.

Vous êtes en attente d’une place en d’aménagements scolaires, de SESSAD / ULIS / ITEP / IME ou en cours de réception d’une notification MDPH.

Vous avez besoin d’un accompagnement éducatif spécialisé en l’absence ou en relais d’une prise en charge institutionnelle pour aider votre enfant/adolescent à :

• Développer son autonomie, sa communication et ses habiletés sociales
• Le soutenir dans ses apprentissages scolaires grâce à des interventions auprès de son équipe pédagogique (école ou collège)
  
• Renforcer ses acquis en coordination avec les professionnels médicaux et paramédicaux qui le prennent en charge (psychologue, neuropsychologue, orthophoniste, psychomotricien.ne, ergothérapeute)

Vous avez également besoin, en tant que parent d’un enfant ou adolescent présentant des besoins spécifiques, d’être :

• Guidés dans votre parentalité face à ses troubles du comportement, liés à son TDAH ou TSA

Approches mobilisées : Guidance parentale par la méthode Barkley (programme d’entraînement aux habiletés parentales de Barkley), médiations artistiques, méthodes d’approche ABA fonctionnelle, TEACCH, pictogrammes, Montessori.